Ce ar trebui să poată face un copil - dezvoltarea copiilor până la un an și până la 5 ani

A avea un copil este cel mai fericit eveniment de familie. Primele luni din viața copilului sunt cea mai importantă perioadă în care se deschide un drum lung și fascinant de a crește până la un om mic conștient. El are multe de învățat despre lumea din jurul său, așa că părinții tineri trebuie să creeze toate condițiile pentru dezvoltarea și dobândirea corectă a abilităților vitale.

Diferențe în dezvoltarea băieților și fetelor

De la vârsta de șase luni, fiecare copil poate recunoaște apartenența unei persoane la un anumit gen. Cu toate acestea, abia de la vârsta de doi ani începe auto-identificarea pe sexe în cursul comunicării cu semenii, prin principiul comportamentului lor în timpul jocurilor. Dezvoltarea băieților și fetelor diferă după anumite criterii.

Aptitudini și abilități	Băieții	fete
motilității	Băieții se caracterizează prin dezvoltarea rapidă a motilității mari: alergare, sărituri, menținerea echilibrului. Activitatea fizică este mai agresivă și impulsivă.	Pentru fete - abilități motrice fine: scris, desen, modelare.
Dezvoltare verbală	Vorbirea se dezvoltă în comparație cu fetele cu o întârziere, vocabularul este rar.	Lectura este un punct forte, capacitatea de a acorda atenție semnelor non-verbale - voce, intonație. Prin urmare, fetele sunt „interlocutori” buni, cu capacitatea de a exprima emoții și sentimente aflate deja într-un stadiu incipient de dezvoltare.
Abilitatea de a merge pe oală	La vârsta de doi ani, băieții scriu adesea la pat.	Învață să pot mai rapid.
Primii pași	Tendința de mobilitate sporită, „aventurism”, determină capacitatea de a face primii pași mai repede pentru a-ți testa rapid puterea.	Pentru fetele tinere, un decalaj în dobândirea abilităților de mers cu 2-3 luni este caracteristic, spre deosebire de băieți.
Dezvoltarea competențelor de vorbire	Pofta de competiție este mai accentuată decât cea a fetelor, te face să te implici în dezbateri verbale.	Fetele încă reușesc mai mult în dezvoltarea vorbirii, înaintea băieților cu aproximativ 5 luni.
Pofta de noi descoperiri	Băieții nerăbdători, pentru a simți confortul psihologic, sunt în continuă căutare de noi descoperiri, sunt fericiți să exploreze toate necunoscutele, anterior de neînțeles.	Fetele preferă o distracție mai relaxată, jocuri mai puțin în aer liber. Sunt mult mai interesați să-și aranjeze „unok-ul” cu aranjarea jucăriilor, să-și sorteze lucrurile preferate.

Din momentul nașterii, putem vorbi despre decalajul dezvoltării băieților din fete cu o diferență de 3-4 săptămâni. Dar până la începutul adolescenței, acest decalaj este complet șters. Deși colegii tineri intră în faza fascinantă a creșterii mai devreme, natura le-a oferit băieților ocazia să se bucure de deliciile unei copilării fără griji pentru mai mulți ani.

Un set de abilități și dezvoltare a băieților și fetelor până la un an de luni

Vârsta copilului și perioada	Aptitudini și abilități	Sfaturi și trucuri utile pentru părinți
1 lună adaptare	În prima lună, copilul învață să fie în afara pântecului matern, prin urmare, petrece până la 20 de ore pe zi într-un vis, restul timpului pe care îl mănâncă. Până la sfârșitul primei luni, el începe să acorde atenție jucăriilor, iar prima culoare care distinge este roșul. De asemenea, sunetele din jur încep să atragă copilul, dar încă persistă reflexele nou-născutului: supt; înot; căutare (când copilul caută sânii mamei); mai întâi, mersul automat (copilul face mișcări ca pași dacă îl ține, pune-l pe picioare). La copiii dezvoltați, se observă capacitatea de a ține capul pe cont propriu.	Scopul principal este de a crea condiții pentru un confort sporit pentru bebeluș: temperatura potrivită, contactul personal - pentru a ține mâinile, a vorbi, a cânta amețe, a se juca.
2 luni Prima „renaștere”	Copilul începe să petreacă mai mult timp într-o stare de veghe - până la 50 de minute. Abilitățile vizuale și auditive sunt îmbunătățite - acum el poate discerne obiecte situate la o distanță de 0,5 m, distinge între vocile părinților. De asemenea, ține capul într-o poziție verticală, se întoarce în pătuț pe partea sa. Reflexele infantile se estompează. Fundalul emoțional se extinde.	Pentru a ajuta copilul să se dezvolte emoțional, trebuie să faceți copilul să râdă cât mai des - așa va apărea primul zâmbet. Vorbeste cu el, apoi va incepe sa raspunda la cuvinte care sunt inca de neinteles cu primele sunete: "aha", "abu", "aha", "gugu".
3 luni Continuarea renașterii	Abilitățile mentale, fizice și emoționale se dezvoltă vizibil. Capul care ține. Capacitatea de a ridica pe antebraț pentru a privi în jur. Prinderea obiectelor, prinderea lor într-o came. Dorința de a „trage” totul în gură, deoarece în acest stadiu de dezvoltare, mucoasa cavității bucale este mult mai sensibilă decât degetele. Un zâmbet se transformă într-un râs. Imitația expresiilor faciale. Pronunțarea primelor silabe.	Copilul face primele sale încercări de a se răsturna independent și de a se ridica pe mânere, astfel încât să nu-l lăsați singur pe pat pentru a evita căderea cu răni.
4 luni Revitalizare activă	Încredere în menținerea capului cu rotire activă în părțile laterale. „Stand” pe coatele abdomenului cu mânere îndreptate. Deplasându-se în spațiul camerei cu „rufturi”, încearcă să se târască singuri. Manipularea conștientă a obiectelor. Separarea jucăriilor în cele preferate și mai puțin interesante, curiozitatea pentru reflecție, reacția excelentă la lovituri, sunete, voci, muzică. Sunetele „zumzet” și „zumzet” adaugă silabe: „ba”, „ma”, „pa”.	Pentru această perioadă de dezvoltare, copilul se caracterizează printr-un sentiment de frică de a-și pierde mama. La 4 luni trebuie să acorde cât mai multă atenție și iubire copilului.
5 luni Activitate fizică	Cupe sigure prin diferite părți. Capacitatea de a se baza pe palme. „Pregătirea pentru ședință” - adoptarea unei posturi bazate pe unul dintre mânerele dintr-o poziție de reclinare. Capacitatea de a te baza pe picioare cu sprijinul părinților. Efectuând mânere ale picioarelor, pe care bebelușul se străduiește să le pună în gură. Dezvoltarea activă a abilităților sociale este diferența dintre „prieteni și dușmani”. Interes pentru cărțile ilustrate.	Părinții trebuie să-i spună bebelușului cât mai multe poezii, să descrie în detaliu complotul imaginilor, contribuind la dezvoltarea abilităților de vorbire. Puteți începe să învățați primele cuvinte: „mamă”, „tată”, „femeie”.
6 luni Explorarea lumii	Crawling activ într-un mod plastusky. Singur, înclinat se așează pentru o perioadă scurtă de timp. Încearcă să rămână concentrată pe genunchi, folosind mișcări de balansare. Obișnuit cu o lingură, luând mâncare dintr-o ceașcă. Dezvoltarea inteligenței este exprimată prin conștientizarea consecințelor acțiunilor lor. Publică primele consoane noi - „z”, „s”, „f”.	De când copilul începe să se târască, trebuie să îndepărtați toate obiectele nesigure de la îndemână.
7 luni Controlul propriu al corpului	Se deplasează pe toate cele patru. Ține drept pe spate, face primele încercări de a se ridica independent. El înțelege întrebarea „unde?”, Știe să arate pe subiect. Utilizarea unei cani care nu varsă în locul unui mamelon. Imitația sunetelor animalelor.	Dezvoltarea activă a abilităților motrice fine necesită o monitorizare atentă a ceea ce este în mâinile bebelușului, deoarece părțile mici pot intra ușor în gură, nas și urechi. Pentru a stimula interesul cognitiv, este necesar să descriem în detaliu lucrurile din jur, să numim corect părțile corpului.
8 luni perseverență	Adoptarea unei poziții încrezătoare, capacitatea de a te accesa la orice suport. Mișcare independentă în jurul apartamentului pe toate paturile, capacitatea de a sta în afara acestei poze. Un joc plin de semnificație cu obiecte, pliere de jucării într-o cutie, capacitatea de a „pune” lucrurile unul în celălalt sau de a „suna” inele pe bază. Dorința de a ține o lingură pe cont propriu. Cântând alături de cântece pentru copii, executând mișcări de dans la muzică. Înțelegerea cererilor simple - „aduce”, „servește”, „arată”.	Deja la această vârstă, copiii pot rosti primul cuvânt semnificativ, așa că trebuie să le vorbiți cât mai des, întărind procesul cu jocuri simple de distracție - „cuc” sau „ladushki”.
9 luni Agilitate și activitate crescută	Mișcare sigură în jurul apartamentului cu ajutorul unui suport. Capacitatea de a te ridica din orice poziție. Manifestare - nemulțumire, starea de spirit, rezistență în timpul scăldării. Interes pentru creativitate - modelare, desen. Refacerea vocabularului, înțelegerea direcțiilor pentru adulți - „pune”, „mâncă”, „dă”, „nu este permis”. Interes pentru jocurile de la egal la egal.	Încercările independente ale unui copil de a urca pe un scaun sau o canapea trebuie făcute sub supravegherea strictă a părinților. Când te joci cu plastilina, trebuie să te asiguri că nu-l trage în gură.
10 luni Agilitate și activitate crescută	Imitația comportamentului adultului, copierea expresiilor faciale. Imitând sunetele lumii animale, amintind numele animalelor. Dobândirea abilității de generalizare a conceptelor. Încercări de a se îmbrăca, dezbrăcați-se singuri.	Independența în toate manifestările trebuie încurajată - copiii de această vârstă adoră laudele, care servesc drept motivație suplimentară pentru învățarea de lucruri noi.
11 luni Prima politete	Primele cuvinte politicoase, gesturi. Emoționalitate crescută - schimbări bruște de dispoziție de la râs la plâns.	Pentru a consolida obiceiurile pozitive în ceea ce privește comunicarea politicoasă, este important să rugați copilul să spună „salut”, „adio”, „mulțumesc” pentru a forma un obicei.
12 luni De la fragedă până la copilărie	Conștientizarea locului și a ceea ce este în casă. Treci peste obstacole. Chewing. Citind starea de spirit cu ceilalți. Babble activ în cuvinte unice.	Dacă părinții anterior au încercat deja să obișnuiască copilul cu ghiveciul, la vârsta de 12 luni, bebelușul poate deja să înceapă să se întrebe „să se târască” din scutece.

Ce ar trebui să fie capabil copiilor sub 5 ani

La vârsta de la 0 la 5 ani, copilul trăiește cele mai importante etape ale dezvoltării, când are loc formarea calităților personale, abilități importante. Pentru ca el să primească educația primară corectă și să se poată comporta politicos, este important să se angajeze constant cu el - să joace, să dezvolte cultura fizică, vorbirea, abilitățile motrice fine, sfera emoțională, gândirea logică.

Grupa de vârstă	Aptitudini și abilități
1-2 ani	Gândire logică	Joacă-te cu cuburi, pliază turnuri, arată interesul cercetării prin analizarea obiectelor.
	Aptitudini de vorbire	Vorbiți cuvinte simple, cunoașteți numele tuturor membrilor familiei.
	Dezvoltare socială	Pentru a putea numi corect părți ale corpului, față.
	Aptitudini gospodărești și gospodărești	Pentru a merge la toaleta de pe ghiveci, ridicați-vă și plimbându-vă singuri, beți dintr-o ceașcă, înțelegeți și răspundeți la instrucțiunile părinților, imitați comportamentul celorlalți.
	Ajutoare educaționale	Puzzle, Alfabet, Alfabet, cărți, colorat, stencil, cuburi.
2-3 ani	Gândire logică	Prima cunoștință cu aritmetica, efectuează 2-3 acțiuni secvențiale, arată o dorință de desen, de proiectare.
	Aptitudini de vorbire	Pronunțați fraze de 4-5 cuvinte, fiți conștienți de instrucțiunile adulților, cunoașteți cele mai simple cântece pentru copii, poezii.
	Dezvoltare socială	Distingeți între vehicule.
	Aptitudini gospodărești și gospodărești	Coborâți și urcați scările în mod independent, îmbrăcați-vă, dezbrăcați-vă, folosiți o oală, deplasați-vă înapoi, păstrați echilibrul pe traversă, puteți gestiona foarfeca și fiți antrenați în igiena mâinilor.
	Ajutoare educaționale	Cărți cu numere și forme geometrice, jocuri de asociere, colecții de poezii, rime de pepinieră, răsucire de limbă, cărți de desen: animale, fructe, legume, vehicule, aplicații.
3-4 ani	Gândire logică	Pentru a putea număra până la trei, arătați numerele pe degete, operați cu conceptele de „mulți, puțini, înalți, mici”, etc., distinge un cerc, un pătrat, un triunghi, au capacitatea de a compara obiecte în formă, culoare, dimensiune, face perechi de lucruri prin caracteristică, găsește asemănări și diferențe în obiecte, exclude lucruri inutile, memorează un lanț de imagini și cuvinte, să poată să te concentrezi pe lucrul la o sarcină.
	Aptitudini de vorbire	Percepeți și descrieți imagini, formulați propoziții de 5-6 cuvinte, distinge caracteristici ale obiectelor, puteți forma grupuri dintre ele.
	Dezvoltare socială	Distingeți între animale de companie, păsări, pești, insecte, copaci, flori, fructe de pădure. Să aveți o înțelegere de bază a materialelor din care sunt fabricate articolele. Distingeți între ora din zi, fenomenele naturale.
	Aptitudini gospodărești și gospodărești	Îmbrăcați-vă, dezbrăcați-vă, folosiți papetărie pentru creativitate, desenați imagini primitive sub formă de puncte, linii, cercuri, forme de vopsea, cunoașteți regulile de igienă.
	Ajutoare educaționale	Carduri de cont, tutoriale video pe cont, puzzle-uri duble, cărți de lucru matematice, jocuri de zaruri, caiete, jocuri de muzică, primele enciclopedii despre animale și insecte, cărți despre anotimpuri, un set de feluri de mâncare pentru copii, plastilină, asamblați-vă. “.
4-5 ani	Gândire logică	Pentru a face distincția între laturi și direcții, pentru a extinde cunoștințele de forme geometrice, pentru a corela obiectele cu numerele la calcul, pentru a putea scrie numere, pentru a putea stoca obiecte după principiul unui constructor, pentru a formula răspunsuri la întrebări: „De ce?”, „Este posibil?”, „Pentru ce?” , selectați opusul în sensul cuvintelor.
	Aptitudini de vorbire	Construiți propoziții de 5-8 cuvinte, un vocabular total de cel puțin 1000 de cuvinte, distinge părți ale corpurilor oamenilor și animalelor, poate fi numit un obiect prin semne, înțelege semnificația prepozițiilor, menține un dialog, cunoaște primele informații despre tine: nume, vârstă, loc de reședință, folosiți trecutul în vorbire.
	Dezvoltare socială	Pentru a face distincția între fructe și legume, pentru a ști când se coacă, unde să crească, pentru a ști despre metodele de mișcare a insectelor, pentru a putea numi corect puii de animale, pentru a cunoaște semnele principale ale fiecărui anotimp.
	Aptitudini gospodărești și gospodărești	Fiți capabil să legați șireturile, să fixați butoanele și fermoarele, să desenați creioane din timp, să colorați imagini, respectând marginile imaginii. La această vârstă, puteți introduce mai întâi un copil într-un alfabet în limbi străine.
	Ajutoare educaționale	Colorarea cu puncte de conectare, cărți cu copii cu numere, triplă puzzle-uri, cărți de lucru matematice, puzzle-uri, reviste de dezvoltare pentru copii, ajutoare de citit, cărți de lectură, jocuri didactice cu litere și imagini colorate, enciclopedia „Lumea din jur”, jocul „Tic Tac Toe”, cărți pentru copii pe anatomie, cărți cu alfabet în limbi străine.

Sfaturi video

Ce spune dr. Komarovsky despre dezvoltarea copilului

Dr. Komarovsky este un medic de renume mondial pentru copii, specialist în studiul problemelor de sănătate și în formarea relațiilor de familie. Mulți părinți ascultă părerea lui, scrie cărți, vorbește la televizor și chiar conduce canalul său de YouTube. Studiind procesul de creștere și dezvoltare a copilului, Evgeny Olegovici a prezentat câteva aspecte principale.

Modul de comportament este strâns legat de bunăstare - nu există un copil fără cauză care plânge sau țipă. Cu toate acestea, obiceiul de a rezolva probleme asociate cu orice disconfort se poate transforma într-o dependență.
Condițiile confortabile create pentru copil în perioada de 2-3 luni din viața lui vor afecta dezvoltarea ulterioară a capacității sale de a se adapta la mediul propriu.
Atenția părinților este un factor mult mai puternic în modelarea sănătății decât călătoriile la pediatri.
Pentru ca un copil să fie cu adevărat fericit, curios, activ, educația sa ar trebui să fie efectuată folosind cărți și jocuri educaționale, deoarece materialele didactice pentru copii au fost întocmite cu scopul hobby-urilor, „smulgerea” din realitățile cotidiene.
Problema reeducării, recalificarea este o sarcină aproape imposibilă. Începeți să formați calități și comportamente pozitive care sunt corecte încă de la începutul înțelegerii copilului despre ceea ce se întâmplă în jur. Iar utilizarea unor măsuri extreme în procesul educațional - pedepse stricte - este mai bine eliminată complet. Interesant este că pentru tați este mult mai bine să se angajeze în creșterea unui copil decât pentru mame.

Ar trebui să-mi fac griji dacă există abateri de la normă?

Descoperirea lumii din jur, atât de strălucitoare și versatilă, pentru copil este o sursă de impresii entuziaste, uimitoare. Mulți părinți se învinovățesc dacă observă că copilul este oarecum în urmă în dezvoltare din partea semenilor lor. Cu toate acestea, s-a dovedit mult timp că astfel de circumstanțe apar în cazuri rare din cauza influenței factorilor ereditari sau a erorilor în îngrijirea copilului.

Procesul complex de formare a abilităților și abilităților copiilor este individual pentru fiecare persoană în creștere. Chiar și cu standarde medii de dezvoltare specifice vârstei pentru o anumită etapă de creștere, este posibil ca formarea de copii absolut sănătoși să nu corespundă acestor „calcule calendaristice”.

Dezvoltarea abilităților sociale și a contextului emoțional

Abilitățile de comunicare socială, exprimarea sentimentelor și emoțiilor depind în mare măsură de temperamentul copilului - calm sau activ, dar condițiile de viață sunt un factor mai puternic în formarea lor. Calitățile proaste, obiceiurile proaste sau dependențele nu sunt moștenite. O situație nefavorabilă poate fi corectată de către un medic pediatru, care va putea identifica și remedia problema la timp. Intervenția unui specialist este necesară în special în cazurile de dezvoltare motorie și neuropsihologice afectate.

De la ce vârstă trebuie înregistrați copiii în secțiuni și cercuri

Un ajutor indispensabil în dezvoltarea abilităților sau talentelor copilului poate fi oferit de părinții înșiși prin înscrierea într-un club de creație sau într-o secțiune de sport. Copilăria este o perioadă de viață potrivită pentru a găsi noi hobby-uri atunci când energia se varsă peste margine.

Preșcolarii sunt caracterizați prin manifestarea ideilor creative, nu sunt timizi să recite poezii din compoziția proprie, cântând cântece, dansând fără griji. Ei încă nu cunosc cadrul care le-ar restricționa impulsurile, așa că nu dau vina pe dorința copilului de a se realiza pe sine creativ. Este important să încurajăm orice întreprinderi, chiar dacă primele desene vor fi „kalyak-malyaki”, iar orele suplimentare la domiciliu, realizate, bineînțeles, în voia lor, nu fac decât să stimuleze interesul pentru anumite activități.

Vârsta ideală pentru a merge la secțiile de antrenament este 5-6 ani. În acești ani, copiii încep să realizeze diferența dintre învățarea „reală” și spontaneitate.

În multe cluburi sportive copiii sunt luați de bună voie chiar și la vârsta de 2-3 ani și nu este necesar să așteptați un timp cu decizia de a trimite copilul la sporturi profesionale, acest lucru va afecta pozitiv dezvoltarea fizică generală a acestuia.

Până la 5 ani, vizita la piscină este un eveniment distractiv, iar la 7-8, vă puteți gândi deja la „pregătirea pentru Jocurile Olimpice”.

Copiii sunt capabili să stăpânească cu succes limbile străine încă de la vârsta când abia încep să învețe să vorbească. O atitudine receptivă față de tot ce este nou se extinde la orice vorbire.

Complot video

Dezvoltarea la copii are loc într-un mod individual, cu propriul ritm, realizări, greșeli. Nu există nicio garanție că întârzierile în formarea deprinderilor la copil, spre deosebire de colegii de succes, sunt anomalii. Cu toate acestea, sfatul unui pediatru sau neurolog cu experiență nu va strica niciodată. Medicii vor putea identifica și remedia eventualele probleme la timp.